今天老爹來聊聊「第三文化」小孩在接受國際教育的成長過程中，面臨到的語言學習選擇問題，以及跨文化教育的挑戰和優勢。

很多人會覺得，孩子一開始就在雙語環境下成長，不就是贏在起跑點？

的確，多一份外語能力就多一份競爭力；但事實上，不是簡單地選擇雙語或外國學校，一切就 OK 了。

作為一名「第三文化」孩子的爸媽，在陪伴小孩接受國際教育的過程中，其實遇到一些後悔的選擇。

這篇文章就是想跟大家分享那些心路歷程，或許能幫助爸媽們思考「什麼對孩子是最適當的？」

第三文化小孩面臨的教育挑戰

第三文化小孩在教育方面面臨的挑戰，與他們的成長背景密不可分。

由於經常遷徙，他們往往需要在不同的教育體制中轉換。而且大部分國際的學校，都是以英文作為主要教學語言。所以孩子學習兩種語言以上，已經是必備的條件。

這樣的教育環境，雖然使他們同時擁有學習多種教育方式的優勢，但也帶來不小的壓力。

先來聊聊孩子會遇到的學習環境挑戰。

挑戰1 – 適應多變的學校環境

第三文化小孩可能在國際學校、本地學校或跨文化教育環境中穿梭。

他們面臨的教材、語言和學術標準不斷變化，有些學校重視學科升學，有些學校重視多元發展，有些學校純粹是所謂標榜雙語的學店。這種不穩定性，可能導致孩子的學習壓力。

父母一定要先了解清楚自己對於孩子的教育理念是什麼？孩子的特色是什麼？不要一窩蜂的跟風。

老爹我前陣子收到很多人詢問「如何安排到新加坡唸書」，好像把新加坡的教育體系等同就是國際化一樣，甚至有些人連孩子都沒出生就在著急詢問。

其實，我覺得這些都沒必要。

我建議，各位爸媽們還是要先想好你們心中所謂好的教育是什麼？如果只是要學英文，可以有更省成本的國家。

我的孩子現在在新加坡讀的國際學校並不是所謂的升學名校，但我並不在意。因為學術成績好，並不是我判斷孩子是否優秀的標準。

我更期待的是，學校可以訓練好孩子們的思辨與資源整合能力。

挑戰2 – 語言與文化的多重負擔

第三文化小孩往往需要學習多種語言，以便適應不同環境。

雖然很多研究報告指出，雙語會增強認知能力，聽起來非常多好處，但不如我們家的親身經歷。

我們觀察到，孩子在還沒有成熟的母語基礎下進行多語言學習時，對每個語言的深度邏輯思考能力都會受限。

尤其是遇到寫作這類需要語言基礎的學科時，他們的發展就會比較緩慢。

另外，語言能力的頻繁切換，可能會影響孩子的深度學習能力，這讓我們感到焦慮，也使我們意識到，先打好母語基礎的重要性。

關於母語對雙語學習的重要性，大家可以參考 這篇文獻

除了語言，孩子們還需學會理解並尊重各地的文化差異，避免「文化衝突」帶來的困惑。

他們的同學來自世界各地，可能也具有非常多元的文化背景。尤其是青少年階段，為了維護良好人際關係，孩子需要了解並尊重每個國家背後的傳統和禁忌，避免不小心觸雷。

作為父母，我們也需要多加學習，才能更好地關心孩子的社交狀況。

第三文化小孩擁有的教育優勢

聊完挑戰，我們再來聊聊第三文化小孩的學習優勢。

孩子們從小接觸多元文化，對世界的認知更具廣度與深度。

對亞洲同學來說，經常跟家庭教育相對獨立的西方孩子在一起，也可以培養出個人主觀意識，跟他們的辯證思維模式，不用隨著群體社會的壓抑。

相反的，西方的孩子也可以認識到亞洲的特有社會群體性氛圍，學習尊重不同種族的文化，知道這世界的多元性。

我相信，這才是所謂的國際觀，而不是學學英文就是國際觀。

這些孩子因為觀察的面向廣了，對於創新的思考，也有更多的靈感來源用來創造。

第三文化的孩子因為成長在多文化環境中，更容易與不同背景的人建立聯繫，對團隊合作與溝通表現出色。

我不敢說我的孩子們具有厲害的全球視野，但畢竟跟不同背景的孩子一起成長，他們的確更具包容性，也比我們這一代在人際交往上更有自信。

第三文化小孩的家庭教育扮演更重要角色

隨著全球化的發展，我相信會有越來越多人因為工作緣故遷徙到不同國家。

他們可能會像我們家一樣，與來自其他國家的伴侶組成跨國家庭。而這樣的家庭中的孩子，也有機會成為第三文化小孩。

我們無法完全消解孩子們因第三文化背景而帶來的挑戰，但可以透過教育與陪伴，讓他們在多元文化中找到自己的「根」。

這不僅僅是給予他們學習上的支持，更是引導他們如何與世界對話，如何珍視自己複雜而豐富的身份。

關於這一點，我們也還在跟著孩子一起學習。

在未來的文章中，老爹我將分享更多親身經歷，從不同的角度，探討我們對第三文化小孩或小孩教育哲學與人生故事，也希望能與更多家庭一起交流，共同陪伴孩子走出屬於他們的多彩人生。